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本文的问题是指导他们发展自己的个性
编辑日期:2021-06-14 21:07  编辑:佚名  阅读次数: 次  [ 关 闭 ]

  父母黄峰说,我儿子的学术表现不是一流的。但他开朗的篮球非常好。我的使命应该高大和直。栖息鸟,展示旅游者。

  吴龙路中学语言教育教师范金浩,通常的培训大多是现实的。

  父母:我希望社会评估也可以个性化。

  “成为最真实的自我”, “坚持”, “我是我” 。 昨天,记者在武汉第六采访时发现, HANBAN高中。候选人的工作将充满个性。  [评论]阅读以下材料,根据需要组成。

  考生, 老师, 父母如何评估?考试结束后,记者进行了随机采访。

  花园里的小橡木看起来很伤心,看到别人的开花结果,它不知道该怎么做。本文的问题是指导他们发展自己的个性。

  胡明道路评价特殊教师作文主题专注于生活领域,对于初中生,它不是先进的,您可以以简单的方式编写深度。“

  在混乱中,小橡木试图冷静下来,去听你的内心声音:我是一棵橡树,我永远不会有一个苹果。我无法打开玫瑰。“

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  昨天早上,完成了语言的候选人 - 脸部放松到考场。昨天,她在“认识自己”的标题中写道。她说:“这个问题是让孩子们意识到世界上没有相同的叶子。每一个生命都是珍贵的。

  老师:尊重 - 一个人格的生活

  候选人:做自己是最快乐的

  林向倩中学 - 男孩们告诉记者,在他和学生完成了组合材料之后,我觉得非常接近我的生活。有内容可写。李虎说:“这个话题非常好,让我谈谈我的心。“当我经常和他聊天时,我经常告诉他他认识他。学会彼此学习,恰好基于您自己的努力。“但,目前的大学入学考试系统仍然通过纯粹的考试选择。

  堤防的候选人 - 名叫张的候选人愉快地说。在我们通常的培训中写一种类似的作品。“在儿童的成长中总会有混淆。这篇文章是指导他们正确地对待自己并治疗生活。

  谌谌家中学学生李慧 - 记叙: - 过去的女孩总是喜欢模仿他人,但她太累了,终于找到了,只有当你自己做的时候是最快乐的。他们说,语言主题更容易,允许材料组成50分,说出他们想说的话。“

  苹果树说:“为什么你不能忍受美味的苹果?你不努力!“玫瑰也对它说:”别听,你应该拿一朵玫瑰花,你可以看到更多!“小橡木很难,但既不是美味的苹果,没有美丽的玫瑰,它变得更加困惑。

  小橡木摊位充满了力量,它愉快地生长,它已成为一棵大橡树。我希望未来的社会评估会像一个组成,承认具有不同性格的儿童。 “

  廖妈妈认为,这个年龄的孩子非常关注他们对自己的人民的评估。

由今年的高中入学考试给出的材料是 - 物品,候选人会感觉很新鲜。无论你想在你的方向做什么,为了实现生命的价值。

  雷小宇, 中国老师, 中国人, 铁, 说过,今年的作品非常好,靠近学生,阈值非常低,学生可以表达良好,它还使他们能够反思自己和社会,“每个人都无法通过对他人的评估来衡量自己。自己是最有价值的。我相信他会写得很好。

  记者发现,对纸质问题也非常感兴趣。

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