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组织资格考试并评估分数
编辑日期:2021-06-14 21:11  编辑:佚名  阅读次数: 次  [ 关 闭 ]

2018大学独立注册表指导2018年高中体检时间

评级时间表从6月9日至10日高中,每天排列3个科目。

6。 组织保护

普通的高中级别测试科目包括中国人, 数学, 外语, 政治的, 历史, 地理, 身体的, 化学, 生物, 信息技术, 一般技术, 运动和健康, 音乐, 和艺术14科目。

◆(3)严格检验管理。城市和县必须严格遵守国家教育考试的标准和要求。统一设定点, 考场,标准化检查室安排, 实施程序, ETC。省级审查招生机构必须统一卷轴(评估)计划, 标准和方法,确保得分是准确的。我们必须严格执行安全系统。建立和改善完整性机制。认真对待测试,建立责任制度和问责制,违反作弊,严格遵守国家教育审查违法行为的有关规定。

资格测试结果呈现在“合格”“不合格”中。候选人未能通过考试,在你毕业之前, 您可以在毕业前进行限定符测试。水平测试分数以标准点呈现。在统一学院入学考试中的三个科目的标准分离后, 全面进入大学。

技能操作测试5对象, 化学, 生物, 信息技术, 和一般技术, 省级教育部统一组织索赔, 统一考试时间, 统一得分标准,根据省级教育部的统一要求, 需要城市县(单位)或学校实施。运动和健康, 音乐, 根据省级教育部的要求,学校需要三个艺术主题。组织资格考试并评估分数。审查和评估城市(单位)或学校组织的任何结果,省级教育部特别审查了本组织的实力。确保学术一级测试的权威和可信度。

有限的测试结果对生命有效,级别检查结果应该有效。 并且当前源有效。

◆(2)水平测试。政治的, 历史, 地理, 身体的, 化学, 6受试者的生物水平仅限于每个主题课程标准中规定的强制性和选择性强制性含量。每个主题测试使用书面测试方法。每个科目是90分钟。

资料来源:海南省教育部

该方法是从2017年高端学生实施的。

■(3)应用测试结果。

◆(1)加强组织领导。省级教育部进行统一的学术一级测试工作管理,学术一级测试负责领先的相关政策。省级审查登记机构负责倡导, 读, 考试和其他相关的学术一级测试工作,省教育研究机构负责参加学术一级考试的相关具体工作。加强学术水平测试结果的研究和分析,它是在教学反馈和指导方面完成的。不断提高普通高中教学的质量。

1。普通高中毕业生和同等学学历。合格的考试通过了这个主题。一般来说, 高中生毕业生或社会候选人是必要的,主要是基础。普通高中学校毕业于普通高中管理所的规定, 结束或单独培养。

第四, 测试结果和应用

为了满足海南省改革的需求深化一般高中课程改革和高等教育审查登记,关于深化招生入学制度改革的意见(GUOFA[2014]。 35)根据教育部, “北京和其他省级和综合改革方案”(教学改革信[2018]是1)“海南省深化高等教育综合改革试验计划”(Qiongfu[2018]不是。 25)和其他文件,结合海南省的实际情况,修改此方法。

2。定期高中课程管理和质量评价。普通高中教育的成绩将是大学管理的重要借鉴。以及教学质量监测的质量。省, 县教育行政部门应加强研究和分析一般高中水平测试结果的结果。 教学反馈和指导,不断提高教育质量。

第三, 考试内容和方式

来自我省的候选人到外国省(地区, 城市),结果由我们的省级审查招生机构发布,获得省级申请得分。

普通高中生应参加合格的测试,候选人也应该基于他们自己的昂贵。 学习技能和大学入学要求。自主选择参加结果测试。在水平检查中的六个科目中,每个候选人必须选择3个科目,当候选人在学院入学考试中注册时,候选人终于确定了。大学入学考试不会改变。积极创造条件,在条件成熟后,为学生提供相同的考试,旨在参加两级审查和更改水平测试选择。

●(5)考试管理要求。学术一级审查将在标准化的测试网站中举行。根据国家教育考试的标准和要求,标准化检查室设置和实施程序。加强安全和保密,建立和改善完整性机制,严肃的测试是最好的,违反作弊,严格遵守国家教育审查的有关规定(不是)。 中华人民共和国教育部的33号)。

进入该省的学生(区, 市政管理局进入全省常设高中,如果您参加省级高中教育水平(区域, 市)省级审查登记机构,省级考试登记机构的结果,申请资格审查省一般高中检验或申请的相应主题。参加海南省一般高中的高中(原始结果出口)。还可以单独开发具体措施。

■(1)分数方式。

◆(1)资格考试。每个受试者的内容应限于每个主题课程标准中规定的强制性内容。

●(4)和计划。省级统一笔紧张(不包括中国)数学, 外语, 运动和健康, 音乐, 艺术, ETC。)每年7月7日至8日,每天安排4个科目考试。从2018年起,政治的, 历史, 地理, 身体的, 化学, 生物, 技术(信息技术与通用技术, 和一般技术, 和)安排定性检查; 从2019年起,资格测试也接受了过去考试的恢复; 从2020年,中国人民, 数学, 外语, 政治的, 历史, 地理, 身体的, 化学, 生物, 技术和其他学科已安排定性检查。学生根据学校的教学安排和个人学习过程参加考试。高端学生参加资格考试不得超过3个科目(信息技术和一般技术配方,可以基于一个主题。5个技能操作考试的科目,如物理学, 化学, 生物, 信息技术与通用技术,安排在同一学期,参加定性考试。

参加考试考试的候选人,中国人民, 数学, 外语3受试者可以使用高考结果作为确定相应主题结果的基础。

●(2)注册模式。所有参与学术级别的候选人必须在线注册。普通高中的基本信息由全省的基础教育学生信息系统提供。学校负责审查,候选人签名确认。2018年, 2019年4月注册,承载电流基本测试,2020年安排和统一的高考, 级别检查主题已注册。

第一的, 指导意识形态和原则

语言测试时间为120分钟; 数学, 外语考试90分钟; 思想政治, 历史, 地理, 身体的, 化学, 生物学检查时间为60分钟; 信息技术和一般技术的两个主题合同,测试时间为90分钟。运动和健康, 音乐, 和艺术3可以在测试测试部门中看到。

◆(4)加强教学管理。学校必须严格执行普通的高中课程计划。教学进步的合理化,严格禁止教学压缩。开放的实验和技能操作,如音乐和其他主题, 艺术, 锻炼, 和健康和物理, 化学, 生物, 信息技术, 一般技术, ETC。然后进一步加强综合实践活动。确保学生填写规定的积分,相关学科学习侧记录综合质量。加强学生的专业规划指导,指导学生合理选择一个级别测试对象。加强对校长和教师的培训,改造人才培训概念,创新人才培训模式。加强设施, 教师设备, ETC。满足课堂工作教学的需求。

大学生必须参加身体, 化学, 生物, 信息技术, 和5个综合技术主题科目。检查时间在60分钟内控制。测试结果以综合素质记录。

◆(2)确保主张的质量。省级教育部发布学术第一级考试的资格标准,建立学术一级测试索赔的专家库,加强对命题工作人员的培训,提高员工的质量和水平。省入学机构审查, 省教育研究机构应加快学术一级检测的建设。省级教育部组织专家来评估和分析学术水平检测问题,有效提高科学和专业性的命题水平。

坚持质量教育导向,实施Lidshire人的基本任务,实施综合评估,促进学生按照国家法规学习每门课程。实施综合发展。坚持分类,增加学生的选择性,促进学生对发展学科和个人的兴趣。坚持一般高中课程的改革,培养学生开发核心素养,促进普通高中教育的多元化发展。坚持协调,大学校学校考试中的注册和综合质量评估等改革的整体设计,促进一般高中和大学进一步改善人才培训和选择。

普通高中教育水平检验分为定性检验和成绩考试。中国人民, 数学, 外语, 运动和健康, 音乐, 艺术, 信息技术, 一般技术8受试者只有定性考试,政治的, 历史, 地理, 身体的, 化学, 和6个科目分为定性检查和等级考试。积极创造条件,努力包括两个秋季信息技术科目和秋季的一般技术。

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除了运动和健康, 音乐, 3个科目,对其他受试者的定性检查使用书面测试方法。

第二, 考试帐户和类别

信息主题>>高中入学审查和评论多年

●(3)测试组织。定性检查和语言定性检查和等级检查, ETC。 数学, 和外语, ETC。省教育部是根据国家教育考试实施的。

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●(1)测试对象。海南省的学生普遍高中生应参加海南省高中的水平。其他高中生根据省级高中权利条件,您也可以自愿注册。

■(2)识别。

V. 测试组织和实施

不要参加统一的学院入学考试, 学校学生的定性检查, 数学, 4月9日高级外语定性考试安排。运动和健康, 音乐, 3个可访问的考试,四月安排第三学期,和5月, 审查报告核实核查省级入学机构的审查。具体措施和时间是另一种规定。

◆(5)加强宣传和指导。大力推进一般高中级别审查的实施计划,指导学校改变教育模式,指导家长重视学生的专业规划,指导学生合理选择选择测试主题,努力建设一个社会, 学校, 与家人分享一个良好的环境。支持正常的高中级别测试水平。进一步优化人才的质量,以全面和个性促进学生。

◆(3)考试是倡导的。每个主题定性检查和水平考试的命题应与社会实践和学生生活的实际经验密切相关。在综合评估基础知识和基本技能的基础上,注意主题的核心级别。由主题, 根据强制性内容和资格考试的要求。根据强制和选择性的内容和要求, 测试测试水平,辊表面等于100点。

3.大学入学入学。为学生的学术范度测试提供录取机构或大学或参考。其中,订单学院提供了限定符测试分数。

数据主题>>抽象大学入学考试

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