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电解应用主要是电镀和金属冶炼
编辑日期:2021-06-16 13:02  编辑:佚名  阅读次数: 次  [ 关 闭 ]

  第二,培训学习效率。学习效率除外,除了我刚才说。有科学训练方法,但科学培训方法一直基于对自己的全面了解。必须有科学的统计数据学习。在统计数据的基础上分析,通过这种方式, 您可以知道自己的效率不高的问题。可以采取相应的方法。我建议每个学生为自己制定一个计划。第一个是事物的类别,包括学习的时间, 时间, 娱乐的时间, 甚至是时候去参观,学习分为学科学习和其他学习, 例如, 看一些书, ETC。学科学习的时间也被修上了各种学科。第二, 有必要控制您的时间,内容和时间匹配,距离, 下午, 每天晚上,每次你要做的时候都很清楚。每天上床睡觉前要做你要做的事情。看看你的实现。没有完成或完全战斗, 把它放回去,不打算计划,变化正在发生变化。

  时光飞逝,对于一些学生, 寒假已经超过一半,广场访问朋友靠近最后,这一点, 每个人都应该把大多数能量放入研究并审查它。勒克斯的过去几天,查看您的作业。

  寒假主要是两个方面,审查和锻炼,这也是学习的两个重要方面。许多学生都很困惑。反正, 这是一项功课。实际上, 这两个方面是不同的。审查是利用和巩固该过程的过程,详细据了解甚至扩展和扩展,宏建立知识系统。和练习, 特别是科学学习是知识和方法的考验。所以, 我建议假期必须有这两个链接。不能混淆。回顾最好彻底使用,暗示知识。和练习最好使用实际培训。可以提高速度和积极的实践率,特别是这三名学生应该这样做。

  高中生,有三个审查主题。第一个主题是反应热量,重点的内容是:反应热的概念(主要是单位理解),热量的计算(主要基于钥匙的计算和收益定律),热化学方程(主要是化学方程之间的差异)。第二个主题是平衡的主题,这也是最重要的。还分为化学平衡(影响化学反应率的因素的模型分析,化学平衡状态的象征被判断,化学平衡运动问题分析,图像问题,等同模型的思维方法,简单计算), 电离平衡(电解质, 非电解质, 强电解质, 弱电解质概念,电离平衡的特点和影响因素,水电离和PH值的PH), 水解平衡(水解平衡的特点和影响因素,水解的施用)和沉淀溶解平衡。第三个主题是电化学的,原装电池的内容是:了解原始电池原理, 特别是内部和外部电路,确定原装电池设备,写电极反应,根据原装电池的信息设计; 电解池的内容是:了解电解原理,阴阳离子的放电序列和电解,电解应用主要是电镀和金属冶炼。

  第三,长度被补充。我们经常听到世界的话,这是一种思考,例如, 在职业的选择中,但以这种方式不好,学习长期补充,强大,弱势变化。每个人的特征都不同,有时接受不同学科的人的能力是不同的,在学期学习的过程中,我们有一些学科只能遵循进度。不能做得很好,假期是弥补的良好机会。如果我们可以使用假期,它可以做得很好。

  首先,培训和学习。高中学生从知识困难或知识困难中达到了一定的优势。有必要在一定时间内保持高度的重点,以实现良好的效果。所以我们必须坐下,有必要真正把它。有很多学生学习时间, 他们实际上很长。但最后的学习效果并不好。有些学生会失去信心,现场背后的原因是什么?最重要的是还不够。不要专注, 没有好的效果。

  无论哪个等级的学生,化学学科必须做两个辩证统一。第一的, 微观和宏观辩证单位,微观到位是每个知识点都必须掌握细节。理解,宏观到位是形成一个主题知识系统; 第二是知识和方法的辩证统一。应该实施知识,也提供,形成解决特定问题的方法,形成思维制度。

  (1)三年级高中生的共同任务

  高中,你应该使用假期来做一些归纳, 总结和反思工作。你可以总结癫痫发作,第一个审查,它也可以是八点钟的框架。必须修复所有主要知识。通过八点地图的分类方法,金属及其化合物, 非金属及其化合物被覆盖,通过八点图物质的反动关系审查整流的化学方程。如果是氧化反应, 特别复杂, 从概念方面有必要了解, 分配, ETC。如果你想写一个离子方程, 你可以写一个离子方程。审查了对此重点的了解。

  高中生,任务有两个方面。首先,消化并吸收第一轮审查的内容,我可以做三件事。第一的, 改善学科的变化,做错问题,因为这是我们上一个学期的最真实的反映。这也是改善分数的最佳方式; 另一个是弥补偏见,因为我必须高,绝对不能有一个布赖; 三个没有新的道路,只是做这些真实的东西,这是完成老师的任务。第二,准备下一步,例如, 我们必须培养良好的学习和习惯(包括计划规则),练习这个词,锻炼, ETC。

  (2)每个等级的特定任务

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