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对初中毕业生和学术雕像等候选人提出了有关的规定
编辑日期:2021-06-16 13:04  编辑:佚名  阅读次数: 次  [ 关 闭 ]

  改革后的四项重大变化

  根据“意见”,中国人, 数学, 英语(带听力), 道德和法治, 历史, 物理, 化学, 运动和健康, 生物, 地理, 艺术, 音乐12科目已被列入初中级别的范围,避免过度过度偏见。信息技术, 物理实验操作技能, 化学实验操作技能, E.TC。 正在调查科目,积极的创造性条件将生物实验操作技能纳入考试主题。

  C

  第一的, 评分部门的推广增加了生物学和地理学(总科目,8个部分至10个),在2017年, 一名学生参加了高中入学考试。生物和地理两位SKILKEES包含在中学入学考试中,30分(即, 总分30%); 到2019年,将两个受试者的总分数分数升至50分。

  其中,语, 数学, 英语(带听力), 身体的, 化学, 生物学, 和地理7主题级考试闭式测试考试的实施; 道德和法治, 历史两个主题实施开放笔测试考试; 体育和健康记录实施现场测试; 音乐, 省级教育部调查了艺术和考试科目。

  据报道,我省高中入学考试改革方案主要反映在以下几个方面,与目前的高中入学考试方案相比 - 

  第四是调整整体质量评估方法。综合质量评估的关键要素从6个维度调整(道德品质, 公民, 学习能力, 交流与合作, 运动和健康, 审美和性能)至5维度(思想道德, 学术水平, 身心健康, 艺术素养和社会实践); 生物和地理两种科学行业的结果将不再是综合质量评估评估水平的门槛,反而, 它被用作基于延伸的评分,经过高中入学考试的总成绩; 综合质量评估侧重于录制具有代表活动记录和典型工厂的学生。通过组织, 评估, 评估,促进学生的发展。

  昨天正式发布了海南省级教育的进一步促进进一步促进进一步促进入学体系改革的执行情况(以下简称“意见”),省教育部主题部门负责人在“意见”中发出了权威解释。据信,改革主要呈现三个特点:第一, 一般入学比例更合理。第二, 入场机会更公平,第三是注册更科学。基于初中级测试结果的综合质量评价结合的误差入学模型,不再“无知来自”,更专注于检查学生的日常行为规范, 并突出显示。

  “意见”也明确提出,我省将改善注册管理的规定。规范学校入学行为,进一步澄清入学的基本要求, 注册规模, ETC。严格禁止没有计划, 超级计划注册,严格禁止规范跨区域和通过承诺, 并提前预先注册异常手段。防止恶毒竞争,维护正常的入学令。此外,我们的省将坚持以优质的教育导向,标准化高中入学考试的结果,坚决塑造了“高中入口”“高中入学率”等糟糕的风;

  B.

  改革后,我们的省将按照一般入学规模和学校的学校条件制定高中阶段学校入学课程。继续实施高质量的高中注册配额,合理地分配给该地区的初中,注册配额倾向于农村初中和市区。促进义务教育的优秀平衡,指导初中学校提高学校水平。到2020年, 该市质量高中的评分配额分配给初中比例超过50%。同时, 继续提高参加当地雇员高中入学考试的政策措施。

  除了澄清整个部门的检查外,避免代表“,改革也部署了内容, 方法, 方法与科学利用综合质量评价。综合质量评估结果作为初中生毕业生和高中阶段的读入境的重要依据之一。

  E

  改革后,高中学校将根据中学和中学水平测试的结果承认入学(我。E。那 高中入学考试的结果)。整体质量评估是门槛,“省级第一级学校”和省级教育部批准了全省入学的一般高中实验班, 只有完全质量评估的A-YI或B级的总水平。

  综合质量评估成为一个重要的门槛

  坚决塑造了炒作“乱民”的糟糕空气

  一个

  “意见”对初中毕业生和学术雕像等候选人提出了有关的规定。

  招生配额斜坡到弱初中

  在考试范围内包含12个受试者

  第二是探索和规范自动注册。试点普通高中“省级第一级学校”与独立注册方法,按照综合质量评价结果, 结合学术水平测试结果,招募体育学生, 艺术, 和学生创新潜力。促进高中阶段的多样化,具有特色发展。符合不同潜在学生的发展要求。自入学配额在学校一般入学计划的8%范围内(包括体育, 艺术特殊学生的总比例不超过6%)。

  D.

  第三是减少和标准化额外点。从2017年开始, 我们的省取消了该项目, 艺术和其他学生。在.的基础上,从2018年起, 该省将取消省级优秀学生干部等额外项目, 省三个好学生, 宋庆玲奖学金, “青年科技创新竞争”。

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